近日，流亭街道開展“文化兩創(chuàng) 師者同行”師資交流活動(dòng)�；鄹�文化兩創(chuàng)中心講師代表、街道相關(guān)負(fù)責(zé)人、骨干帶班老師等參加此次活動(dòng)。活動(dòng)以交流問(wèn)題、凝聚智慧為核心，旨在強(qiáng)化師資力量，推動(dòng)文化“兩創(chuàng)”工作在基層落地生根，激發(fā)社區(qū)文化內(nèi)生動(dòng)力，吸引更多居民投身文化傳承的浪潮。

飯香傳情：鄰里共融，煙火氣中育新芽

活動(dòng)啟幕，紅埠社區(qū)“兩委”、帶班老師與社區(qū)長(zhǎng)輩攜手包包子，現(xiàn)場(chǎng)溫馨如家，大家邊包邊聊，文化“兩創(chuàng)”在煙火氣中鮮活融入生活。包子出鍋后，眾人圍坐品嘗，在輕松愉快的氛圍中，長(zhǎng)輩們紛紛打開話匣子，分享著生活中的點(diǎn)滴趣事；老師們也借此機(jī)會(huì)，進(jìn)一步了解學(xué)員們的需求和想法，為后續(xù)的文化“兩創(chuàng)”工作提供了寶貴的思路。大家在交流中增進(jìn)了解，在分享中凝聚共識(shí)，共同為文化“兩創(chuàng)”工作注入溫暖的力量。

智慧交鋒：座談研討，破局創(chuàng)新啟新程

座談環(huán)節(jié)成為經(jīng)驗(yàn)共享與問(wèn)題探討的“智慧場(chǎng)”。圍繞“分享社區(qū)大學(xué)開班以來(lái)，讓人印象深刻的‘暖心瞬間'？”“你認(rèn)為現(xiàn)在社區(qū)開展文化‘兩創(chuàng)'中對(duì)你**大的困難是什么？你是怎么克服的。”等10個(gè)文化“兩創(chuàng)”相關(guān)的問(wèn)題，帶班老師們輪流發(fā)言，分享近期文化“兩創(chuàng)”工作的成果與感悟：有的講述了學(xué)員從旁觀者到參與者的轉(zhuǎn)變，有的回憶了令人動(dòng)容的教學(xué)瞬間，還有的提出了當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)與改進(jìn)建議。通過(guò)思維碰撞，老師們不僅拓寬了工作思路，更堅(jiān)定了以文化人、以文聚力的信念。

星火燎原：戶外互動(dòng)，文化力量聚民心

帶班老師們化身文化“兩創(chuàng)”的宣傳使者，以飽滿的熱情向周邊居民分享文化“兩創(chuàng)”的理念和成果，邀請(qǐng)更多新學(xué)員加入文化“兩創(chuàng)”的大家庭。他們通過(guò)播放宣傳片、現(xiàn)場(chǎng)講解、表演互動(dòng)等多種形式，吸引了眾多居民的關(guān)注。現(xiàn)場(chǎng)收獲了許多居民的贊賞，以及熱情互動(dòng)，并立即詢問(wèn)應(yīng)如何加入文化“兩創(chuàng)”社區(qū)大學(xué)團(tuán)隊(duì)。這次戶外互動(dòng)，不僅擴(kuò)大了文化“兩創(chuàng)”工作的影響力和覆蓋面，也讓更多居民了解到傳統(tǒng)文化的魅力和價(jià)值，激發(fā)了他們參與文化傳承的熱情和積極性，也是街道文化“兩創(chuàng)”三個(gè)1+1的創(chuàng)新嘗試。

此次“文化兩創(chuàng) 師者同行”交流活動(dòng)，為流亭街道的文化“兩創(chuàng)”工作搭建了高效溝通、經(jīng)驗(yàn)共享的優(yōu)質(zhì)**，極大激發(fā)了老師們投身文化“兩創(chuàng)”的熱情，有效提升了他們的專業(yè)能力與工作水平。

文化傳承絕非一朝一夕之功，而是一場(chǎng)需要持之以恒、久久為功的長(zhǎng)跑。未來(lái)，流亭街道將持續(xù)深耕文化“兩創(chuàng)”實(shí)踐，吸引更多居民踴躍參與，推動(dòng)文化“兩創(chuàng)”成果如春風(fēng)化雨般，滋潤(rùn)并惠及每一位居民。