夏日的棘洪灘街道錦城社區(qū)，因“青鳥計(jì)劃”煥發(fā)活力。返家鄉(xiāng)大學(xué)生竇越、王琦作為社區(qū)書記“暑期小助理”，攜手“錦程青芒”志愿者劉雅萌，用趣味課程為孩子們的暑假添彩。 

      “5顆糖分給兩個(gè)小朋友，怎么分才公平？”竇越和王琦把數(shù)字分解變成“分糖果”游戲。孩子們握彩筆寫寫畫畫，在“競(jìng)賽贏貼紙”中輕松掌握規(guī)律。曾覺得數(shù)學(xué)“頭疼”的孩子，如今總追著問：“今天玩哪個(gè)數(shù)字游戲？”數(shù)字成了會(huì)變魔術(shù)的精靈，讓思考充滿樂趣。

       “‘天'字上橫像天空，下為‘大'人，高高在頭頂；‘地'帶土字旁，腳下土地是家園�！备]越用比喻幫記字形，王琦帶玩“你我他”造句：“你是伙伴，我喜歡和你玩，他快來加入！”孩子們念著“天、地、人”，在田字格中書寫，方塊字成了認(rèn)知鑰匙。有小朋友舉練習(xí)本宣告：“我會(huì)寫‘人'啦！”

      “鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！备]越、王琦帶讀《憫農(nóng)》時(shí)，有孩子問：“農(nóng)民伯伯為啥在太陽下種地？”她們講起“一粒米的旅行”，從播種到餐桌，孩子們懂了“粒粒皆辛苦”。孩子們說：“吃飯要光盤，不能浪費(fèi)伯伯的汗水！”古詩悄悄種下珍惜的種子。

       “遙遠(yuǎn)的B-612星球，住著小王子……”劉雅萌剛開講，孩子們便瞪圓好奇的眼。講到小王子與小狐貍的約定，她輕聲問：“‘馴養(yǎng)'讓彼此特別，你有這樣的朋友嗎？”畫筆成了“魔法棒”：有人畫戴圍巾的小王子，有人給玫瑰添閃光花瓣，有人把自己畫成“星球守護(hù)者”。每幅畫都是獨(dú)特小世界，藏著對(duì)愛與責(zé)任的純真理解。

      這個(gè)夏天，“返家鄉(xiāng)大學(xué)生”竇越、王琦用知識(shí)點(diǎn)燃好奇，劉雅萌以童話守護(hù)童心。孩子們?cè)跉g笑中成長(zhǎng)，青年們?cè)诟冻鲋惺斋@價(jià)值。棘洪灘街道錦城社區(qū)提供的實(shí)踐**，讓她們將書本知識(shí)與基層實(shí)踐結(jié)合，在社區(qū)治理中鍛煉本領(lǐng)，向著“有實(shí)干精神、能解實(shí)際問題”成長(zhǎng)，為中國式現(xiàn)代化建設(shè)挺膺擔(dān)當(dāng)積蓄力量。

      “青鳥”銜來的青春活力，讓這場(chǎng)雙向奔赴，成了夏日**動(dòng)人的風(fēng)景。